Работа по обучению дошкольников зеркальной песочной терапии проводится педагогом-психологом Евсеевой В. Д. уже более десяти лет. При выборе игр и упражнений ею учитываются возможности и интересы детей разных возрастных групп. Основной целью обучения детей приёмам зеркальной песочной терапии является развитие мелкой моторики. Также зеркальная песочная терапия способствует творческому самовыражению ребенка. В процессе данной деятельности ребёнку предоставляется возможность выражать свои мысли, желания. Зеркальная песочная терапия позволяет гармонизировать внутренний мир малыша. Элементы зеркальной песочной терапии включены в программу дополнительного образования «Разноцветные ладошки».
Овощи и фрукты – основные источники витаминов и минеральных веществ. Чтобы узнать в каких фруктах и овощах содержатся какие витамины, дети старшей группы «Лесная полянка» отправились в путешествие в страну Витаминии. В ходе обсуждения на вопрос воспитателя группы Архиповой Л. М «Как в природе образуются витамины в растениях»- дети пришли к выводу, что каждая травинка, каждый листик ловят солнечные лучи – источник жизни. Солнечный луч упадет на зеленый фрукт, ягодку, овощ и погаснет, но не пропадет, с его помощью в каждой ягодке, в каждом фрукте, в каждом овоще возникнут необходимые витамины: А, В, С. Также в ходе игры «Подарки Красного солнышка» дети отгадывали загадки и выкладывали на магнитную доску отгадки-подарки- картинки с изображением фруктов, овощей и ягод. Знание основных признаков внешнего вида фруктов, помог собрать разрезные картинки, а игра-эстафета «Разложи по корзинам»- назвать какие блюда можно приготовить из них. Путешествие в страну Витаминии вызвал у ребят интерес к своему здоровью, желание его поддерживать витаминизированной пищей – овощами, фруктами, особенно – в период весеннего авитаминоза.
